为深入贯彻落实乡村振兴战略部署，推动学院专业与乡村发展深度融合，12月8日及11日，我校新媒体艺术学院精心组织两场劳动教育实践活动，引导学生将专业知识与乡村发展深度融合，以实际行动助力乡村振兴战略实施。
圣灯山畔结硕果：专业赋能绘就乡村振兴新图景
12月8日，我院组织25级、23级数字媒体艺术专业共176名师生，赴巴南区圣灯山镇开展劳动教育实践活动。上午，师生团队在圣灯山森林公园开展登山实践活动，同学们手持专业设备，围绕“自然之美”主题，精心拍摄制作风景Vlog，将圣灯山的秀美风光、生态特色通过短视频平台呈现，既锻炼了专业技能，又传播了乡村生态价值。在活动过程中，同学们深入思考如何运用数字媒体技术讲好乡村故事，为乡村文旅发展提供新思路。
下午，师生团队前往滩子口村铁皮石斛种植基地。滩子口村党支部书记杜朝均全程陪同，详细介绍了石斛产业的发展历程、种植技术、市场前景及“石斛+康养”产业链的构建情况。同学们通过实地观摩，深入了解了圣灯山镇依托悬崖峭壁、荒滩荒沟等特殊地形开展近野生石斛种植的创新模式，以及石斛从种植到深加工的完整产业链。在参观学习后，同学们充分发挥专业优势，为滩子口村石斛产品进行创意设计：部分同学设计了具有文化内涵的产品包装；部分同学优化了直播带货产品页面；还有同学为石斛种植基地拍摄了宣传片。这些成果不仅体现了学生的专业素养，也为当地石斛产业发展提供了切实可行的创意支持。活动期间，圣灯山镇与我院达成初步合作意向，双方将围绕数字赋能乡村振兴开展长期合作，共同探索“高校+乡村”的融合发展新模式。
丰盛古镇寻文脉：非遗传承培育匠心劳动新素养
12月11日，我院组织23级会展经济与管理专业共151名师生，赴丰盛古镇开展劳动教育实践活动。上午，同学们分组穿梭于古镇街巷，先后走访了木活字印刷、传统木雕、老茶馆文化等非遗传承点位。在非遗传承人的指导下，大家亲手体验木活字排版的字斟句酌，感受油墨书香中的千年智慧；近距离观摩木雕艺人的精雕细琢，体会“慢工出细活”的匠心精神；在老茶馆的袅袅茶香中，聆听古镇兴衰的历史故事，理解民俗文化与生活劳动的紧密关联。过程中，同学们以会展专业视角思考非遗文化的当代传播路径，有的用文字记录传承人口述史，有的用镜头捕捉技艺细节，为后续开展非遗文化展陈策划积累了丰富素材。
下午，实践场景从文化街区转向田间地头，师生团队前往油房村润在农业蔬菜基地。在基地农户的示范下，大家认真学习辨别蔬菜成熟度的方法，掌握规范的采摘技巧，体验从田间到餐桌的劳动全过程。弯腰采摘的身影、相互协作的笑声，让田间地头成为最生动的劳动课堂。同学们纷纷表示，亲手劳作才深刻体会到“一粥一饭，当思来处不易”的内涵，更明白了劳动不仅是谋生手段，更是连接人与自然、创造价值的重要方式。此次劳动体验，不仅锻炼了大家的动手能力与协作意识，更让会展专业学子对“农旅融合”“乡村会展”等发展模式有了更真切的理解。
两场活动以“专业实践+乡村振兴”为主线，通过“劳动+专业”的创新模式，引导学生在实践中感悟“设计服务生活”的专业真谛，将课堂所学转化为服务乡村发展的实际能力。活动不仅锻炼了学生的专业技能，更培养了学生热爱劳动、尊重劳动、服务乡村的意识，让劳动教育真正成为落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的有效途径。
新媒体艺术学院将持续深化劳动教育改革，构建“专业实践+乡村振兴”的劳动教育新模式，推动劳动教育向项目化、课程化、品牌化转型升级，引导更多青年学子投身乡村振兴事业，以实际行动践行“强国有我”的青春誓言，为乡村振兴贡献青春力量。
供稿单位：新媒体艺术学院
供稿：倪柳峰
