近日，我校新媒体艺术学院以“技能提升、产教融合”为核心，组织23级网络与新媒体专业与23级播音与主持艺术专业部分学生，联合巴南区融媒体中心开展“三好作品”主题新闻创作实践周活动，活动以真实项目为驱动，构建了“理论导入-双线实战-作品产出-专业评审”的完整教学闭环，为学生搭建起从校园到行业的专业实践桥梁。
本次实践活动内容丰富，主要分三大篇章有序推进。12月8日下午，巴南区融媒体中心资深导师走进校园开展专题讲座，围绕新闻策划、采编实务与融媒体内容生产三大核心板块，为264名学生带来兼具理论深度与实践价值的专业指导。
（图1 好评论创作培训讲座现场）
（图2 好作品创作培训讲座现场）
随后两日，学生分为校内、校外两组双线实践。校内实践组学生聚焦“好评论”“好创意”两个类型板块，围绕“缺钱办事”到“有钱服务”“遛狗不牵绳子，要罚款”“深圳出现全国机器人街区”等热门选题展开新闻评论创作；从科技创新、文化传承、绿色发展等，结合纪念日、传统节日、节气等具有文化内涵的时间节点开展好创意视频创作。同学们从策划访谈、拍摄剪辑到文稿撰写、新媒体编辑，全方位锤炼专业技能。
（图3 部分好评论作品情况）
（图4 好创意部分作品情况）
校外组学生在张浩、王心仪老师带领下，前往巴南区丰盛镇开展乡村振兴主题新闻实践，深入田间地头走访居民，用镜头与文字记录乡村发展新貌，切实锤炼“脚力、眼力、脑力、笔力”。
（图5 采风现场）
（图6 古镇街头创作）
校外实践组以乡村振兴为选题，开展新闻评论、视频创作等实践，学生们深入乡村，与当地村民亲切交流，了解他们的生活状况、发展需求和面临的困难。在新闻评论创作方面，结合乡村实际情况，从政策支持、产业发展、文化传承等多个维度，对乡村振兴战略的实施效果和意义进行了深入剖析和解读，为乡村发展提供有价值的观点和建议。
（图7 部分评论作品）
在视频创作中，精心捕捉乡村的美丽风光、特色产业、民俗文化等元素，运用专业的拍摄和剪辑技巧，制作出一系列生动、鲜活、有感染力的视频作品，展现了乡村独有的魅力和蓬勃发展的生机。通过这次实践，不仅提升了学生们的专业素养和实践能力，也让他们更加深刻地认识到乡村振兴的重要性和艰巨性，增强了他们为乡村发展贡献力量的责任感和使命感。
（图8 部分视频类作品）
本次实践周共涌现出76份高质量作品，其中新闻评论73篇、视频作品3部。评论作品紧扣乡村振兴主题，从产业创新、文化传承、政策实效等多维度展开深入剖析，观点鲜明、逻辑清晰；视频作品则生动捕捉了乡村的自然风光、人文底蕴与发展活力，以专业的视听语言展现了乡村的独特魅力。这些成果不仅是学生专业能力的集中体现，更是其社会责任与思考深度的生动注脚。
为真正实现“做中学、评中进”，活动特邀巴南区融媒体中心的行业导师对学生作品进行集中点评与指导。导师们从新闻选题的公共价值、观点论证的逻辑性、视频叙事的表现力等专业角度，对每份作品进行了细致剖析，既肯定亮点，也指出提升方向。同学们在与行业专家的直接对话中，进一步明确了专业标准与创作路径，实现了从课堂练习到行业作品的跨越。
此 次“三好作品”新闻主题创作实践周活动，成功将媒体一线的真实任务引入教学，让学生在真场景、真项目中提升了综合实操能力，有效弥合了理论学习与行业应用之间的鸿沟。未来，新媒体艺术学院将继续深化与主流媒体及行业企业的协同育人机制，打造更多沉浸式、项目化的实践平台，助力学生在知行合一中成长为适应时代需求的卓越传媒人才。
供稿单位：新媒体艺术学院
供稿：梁颖、包玉
供图：王心仪、胡欣、梁颖
